问题：
[单选] 幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）
与幼儿目前的关心点有关的话题。幼儿不熟悉的话题。有明确的谈话内容要求的话题。曾经反复提起和谈论的话题。
问题：
[单选] 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
文学活动。听说游戏活动。讲述活动。早期阅读活动。
问题：
[单选] 按编码的特点，讲述活动类型中不包括（）
议论性讲述。描述性讲述。叙事性讲述。表演性讲述。
选派有能力的双语教师。选择合适的教育方法。创设合适的两种语言环境。选择合适的两种语言教材。
问题：
[单选] 操作者与计算机之间的积极、频繁的信息交换指的是计算机多媒体的（）
控制性。活动性。交互性。
问题：
[单选] 一般认为，婴儿的发音是从（）开始的。
喁喁作声。词语发声。反射性发声。学习语法规则。
问题：
[单选] 对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。
现象论。先天论。精神分析论。信息论。
问题：
[单选] 三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）
前语言获得。语言形式的获得。语言内容的获得。语用技能的获得。
问题：
[单选] 以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
谈话。讲述。游戏。活动。
问题：
[单选] 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
国家的需要。社会的需要。教育机构的需要。家长的需要。
