问题：
[单选] 幼儿园课程内容的组织常用的纵向组织法，其组织排列呈现是（）
直线连续式。螺旋递进式。平行并列式。相互包含式。
分科课程、相关课程。融合课程、分科课程。广域课程、融合课程。隐形课程，核心课程。
问题：
[单选] 幼儿园的花草树木，教师的一言一行均影响着幼儿的发展，这些体现出幼儿园课程性质的（）。
全面性。基础性。潜在性。活动性。
问题：
[单选] 学科课程是以客体为核心的，它属于（）
社会本位课程。知识本位课程。儿童本位课程。教师本位课程。
问题：
[单选] 单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）
儿童的需要、兴趣、生活、已有经验。教师的特长、能力、知识储备。可以利用的教育资源。已经开展过的主题。
问题：
[单选] 著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）
活教育的目标论。活教育的儿童论。活教育的课程论。活教育的方法论。
问题：
[单选] 第一个竖起“幼儿教育”大旗，被称为“幼儿园之父”的教育家是（）
福禄贝尔。蒙台梭利。皮亚杰。埃里克森。
问题：
[单选] 目标模式认为课程开发的核心是（）。
确定教育目标。选择学习经验。组织学习经验。评价教育计划。
