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A．游戏。B．教学。C．生活活动。D．学习活动。

A．简单再现
B．认同
C．内化
D．及时模仿和简单再现。

A．集体形式。B．个别形式。C．集体讨论、个别纠正。D．集体与个别形式相结合。

A．疏导法
B．排遣法
C．发泄法
D．环境体验法。

A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立常规。

A．遗传与环境交织在一起的特点。B．环境与教育交织在一起的特点。C．生活与教育交织在一起的特点。D．环境与生活交织在一起的特点。

A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作。

A．受欢迎型
B．被拒绝型
C．被忽略型
D．逃避型。

A．了解家长的教养态度
B．听取家长的意见和建议
C．向家长宣传育儿方法
D．让家长为园所提供方便。