问题：
[单选] “我知道我自己现在是一个学生；作为一个学生我这样做是否合适。”这种自我概念按威廉.詹姆斯的观点，属于（）
心理自我。精神自我。生理自我。社会自我。
问题：
[单选] 下面的图像可以看出无边的、白色的倒三角形，这主要是（）
知觉的主观轮廓。知觉的动力特征。知觉的个体差异。知觉的投入。
问题：
[单选] 下面有关管理与领导的区别中，哪一个表述是恰当的（）
管理主要在秩序.；领导主要在变革。管理是鼓动和激励；领导是控制和解决问题。管理是帮助人们更好地理解目标和战略；领导是编制计划、预算、组织和配备人员。管理负责非程序性决策；领导负责程序性决策。
问题：
[单选] 日常生活中，我们看一个人好，那么似乎假设了他或她其他人格特质也都是好的，并夸大其好的程度，在社会知觉偏差中指的是（）
第一印象。晕轮效应。刻板印象。近因效应。
问题：
[单选] 在一项关于吸烟的态度调查访谈中，被试（被调查者、被问者）回答说：“吸烟会严重地影响身体健康”。这种表现更接近态度三成分中的哪个成分（）
认知成分。情感成分。行为意向成分。什么成分也不是。
问题：
[单选] 梅耶和艾伦提出组织承诺中有三个维度：情感承诺、继续承诺和规范承诺，如果员工表现的是“成员在感情上认同组织、投入组织和依恋组织，成员带着强烈感情承诺继续工作在组织中”，这属于（）
情感承诺。规范承诺。持续承诺。零承诺。
问题：
[单选] 按美国心理学家舒茨的人际关系类型划分，力图在权威和权利的基础上与他人建立并维持良好的关系，属于（）
包容需要引起的人际关系。自然性人际关系。控制需要引起的人际关系。情感型需要引起的人际关系。
问题：
[单选] “心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）
情绪的知觉、评价与表达能力。理解与分析情绪可获得情绪知识的能力。思维过程中的情绪促进能力。对情绪进行成熟调节的能力。
问题：
[单选] 冲突研究的结果告诉我们，不同的冲突水平对组织发展具有不同的功用。下面哪一个表述是恰当的（）
没有冲突或较低冲突水平对组织具有建设性。适量的冲突对组织具有建设性。过高的冲突水平对组织具有促进性。只要有冲突就对组织有破坏性。
问题：
[单选] 下面哪一个理论不属于20世纪90年代以来的“领导理论的新进展”（）
魅力型领导理论。交易型领导理论。变革型领导理论。特质型领导理论。
