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问题：

[单选] 造成从众的主要原因是（）

群体压力。管理压力。舆论压力。经济压力。

参考答案

问题：

[单选] 非正式群体成员在经过一段共同活动之后，各自在言行以及思维方式、价值观念等方面的差异逐步减少，共同语言、习惯、行为等越来越多，这是非正式群体的（）

控制作用。同化作用。补偿作用。激励作用。

参考答案

问题：

[单选] 根据舒茨分类，期待别人接纳自己。属于下列人际关系类型的（）

主动包容。被动包容。主动支配。被动支配。

参考答案

问题：

[单选] 竞争最终都会与物质利益挂钩，属于教育群体竞争中的（）

小群体意识。认知偏差。心理压力。心理污染。

参考答案

问题：

[单选] 俗话说，县官不如现管，说明交往层级越少（）

影响力的力距越大，影响力越大。影响力的力距越大，影响力越小。影响力的力距越小，影响力越大。影响力的力距越小，影响力越小。

参考答案

问题：

[单选] 背靠背地书面征求专家们的意见，而不是一起面对面地讨论，便于他们自由思考和发表意见，不受干扰和影响，这种改善群体决策的方法称作（）

德尔菲法。名义群体法。脑力激荡法。决策树法。

参考答案

问题：

[单选] 搞好领导集体成员团结的心理基础，实现集体组织目标的重要保证的是教育领导集体的（）

心理相容。心理平衡。心力集中。心向一致。

参考答案

问题：

[单选] 教育组织中角色结构的特点是教育角色的（）

单一性。多重性。不变性。短暂性。

参考答案

问题：

[单选] 学校教育组织的理念形象主要体现在（）

规章制度上。学生作业上。工作报告上。校风上。

参考答案

问题：

[单选] 教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于（）

决策问题。领导问题。人际关系问题。人性观问题。

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