规则是相对的、可以随时更改的。不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变。在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的。判断行为完全看动机而不看结果。。
问题：
[单选] 1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。
多拉德。柯波尔。巴普洛夫。伯克威茨。
问题：
[单选] 能力除了完成某项活动的成就水平之外，还需要（）.
已经学会的知识。已经学会的技能。在某方面具有的发展潜力和可能性。已有的才能。
问题：
[单选] （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
需要。归因。动机。调节。
独立性和场依存性。冲动和沉思。自我认知和自我体验。同时性和继时性。
问题：
[单选] （）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
电话咨询。书信咨询。门诊咨询。团体咨询。
问题：
[单选] 以下对儿童性别判断正确的是（）。
2岁左右的儿童能确定自己的性别。大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别。5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性。理解男女生理上的差异是在学龄期间。
问题：
[单选] 辅导员说“你真不幸，你真可怜”，是（）的态度。
共情。同情。尊重。真成。
