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问题：

[多选] 一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由（）等构成。

观察力。记忆力。思维力。意志力。

参考答案

问题：

[多选] 学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。

人际关系。道德。性别角色。自我意识。

参考答案

问题：

[多选] 按照能力的倾向性，可把能力分为（）。

特殊能力。操作能力。一般能力。社交能力。

参考答案

问题：

[多选] 社会性行为包括（）等基本特征。

亲社会性为。反社会行为。攻击行为。合作行为。

参考答案

问题：

[多选] 高级神经活动特性在心理和行为中的表现有（）等。

感受性。灵活性。稳定性。平衡性。

参考答案

问题：

[多选] 同伴交往的方式有（）。

游戏。共同活动。自由活动。随机活动。

参考答案

问题：

[多选] 班杜拉认为强化有多种形式，如（）。

自我强化。正强化。替代强化。负强化。

参考答案

问题：

[单选] “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。

再认。识记。回忆。保持。

参考答案

问题：

[单选] 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。

感知运动阶段。前运算阶段。形式运算阶段。具体运算阶段。

参考答案

问题：

[判断题] 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

正确。错误。

参考答案

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