A、组群研究。B、横断研究。C、纵向研究。D、个案研究。
A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后。B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能。C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能。D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前。
A、行为、品质、学习成绩和兴趣相近。B、人际交往中的协同关系。C、相互接近。D、人格尊重并相互敬慕。
A、替代物与实物形状有某种相似性。B、重视结果而不重视过程。C、具有概括性质。D、具有想象的特点。
问题：
[多选] 维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。
A、心理活动的随意机能。B、形成新质的心理结构。C、心理活动的抽象概括机能。D、心理活动的个性化。
问题：
[多选] 在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。
A、华生。B、吴伟士。C、高尔顿。D、施太伦。
问题：
[多选] 老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。
A、社会角色。B、生活价值。C、经济基础。D、心身健康。
问题：
[多选] 童年期自我评价的特点表现为（）。
A、自我评价的稳定性逐步增加。B、自我评价的独立性日益增长。C、自我评价的批判性有一定程度的提高。D、自我评价的内容逐渐扩大和深化。
问题：
[多选] 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有（）。
A、思维发展的抽象逻辑水平。B、社会性需要和社会化的成熟水平。C、身体的成熟水平。D、自我意识的成熟水平。
A、经历一个思维发展的质变过程。B、没有发生质变。C、逻辑思维可以摆脱形象。D、不能摆脱形象性的逻辑思维。
