问题：
[判断题] 观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。（）
正确。错误。
问题：
[判断题] 儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）
正确。错误。
问题：
[判断题] 斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（）
正确。错误。
问题：
[问答题] 简述学前儿童发展心理学的研究任务。
问题：
[问答题] 简述处于他律道德阶段儿童特点。
问题：
[问答题]
背景材料：
他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最远的一个；他爱逞能：有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅；他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住，对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。
问题： 根据材料描述请指出孩子的气质类型和和教育措施，并谈谈研究儿童气质的教育意义。
问题：
[单选] 大脑机能发展的重要标志之一是（）。
大脑皮层抑制机能的发展。大脑皮层兴奋机能的发展。神经兴奋过程的发展。条件反射的出现。
问题：
[单选] 在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。
直觉运动思维。具体形象思维。抽象逻辑思维。形式运算思维。
问题：
[单选] 随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？
无分化阶段。低分化阶段。依恋形成阶段。修正目标的合作阶段。
