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问题:

[单选] 纵向法、个案研究法、横向法、纵横结合法统称:()。

观察法。调查法。发展心理研究法。实验法。

问题:

[单选] 理健康教育课程的价值追求可概括为一句话:为推进“()”而设置,以促进学生心理素质发展为主要目的。

全人教育。全面教育。全面发展。

问题:

[单选] 下列各项条件中,都与学生的心理健康和发展状况密切相关的是()。

家庭经济状况和父母教育状况。社会经济状况和道德状况。家庭教育状况和父母的心理健康水平。父母的心理健康水平和社会地位。

问题:

[单选] 韦纳的归因理论认为,()这一维度与期望有关。

内外源。稳定性。可控性。

问题:

[单选] ()在学习策略中起着核心的作用,它的改建是学习策略改进的原因。

元认知策略。认知策略。资源管理策略。

问题:

[单选] 成语“一叶障目”,形容的是人际交往中的()心理效应。

首因效应。近因效应。光环效应。设防心理。

问题:

[单选] 科学方法是一种()方法。

实证性。推理性。科学性。验证性。

问题:

[单选] 下列不属于非文字测验的量表是()。

罗夏墨迹测验。主题统觉测验。韦氏儿童智力量表中的言语量表。韦氏成人智力量表中的操作量表。

问题:

[单选] 用两个等值测验对同一组被试进行测量,两个等值测验分数之间的相关系数称为()。

再测信度。同质信度。分半信度。复本信度。

问题:

[单选] 后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。

顺向迁移。负迁移。逆向迁移。