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问题：

[多选] 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）

晓之以理；。动之以情；。导之以行；。持之以恒。

参考答案

问题：

[多选] 大学生的良好品德教育重点在于（）

以生活为本；。以问题为中心；。以实践为落脚点；。学校德育课程与团体的与相结合。

参考答案

问题：

[多选] 大学教师激励的方法包括（）

学术激励；。职务考核；。目标激励；。提高待遇。

参考答案

问题：

[多选] 优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）

建设富有育人寓意的校园物质环境；。倡导崇尚学术，重视教学的价值取向；。建设关爱学生的生活学习的师生关系；。倡导优化配置学校资源。

参考答案

问题：

[判断题] 气质类型是有好有坏的。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 品的具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 大学教师的劳动具有长效性的特点，但同时也具有短效性的特征。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观上再努力也无济于事。

正确。错误。

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