问题：
[单选] 在反腐过程中，进行道德监督的途径主要包括：确立实用的道德标准、在任命和选拔官员中将道德操守作为一个重要标准以及（）。
制度化的在职伦理培训。制定严格的法律规范。提供多元的制度选择。提出抽象的道德标准。
问题：
[单选] 在反腐过程中，道德准则的有效性首先取决于（）。
法律的完善。制度的完善。道德环境的形成。行政程序的合法。
问题：
[单选] 美国在伦理培训中，为了增强公共行政人员的道德自主性，设计出四种主要的伦理培训模式：“遵从模式”、“正直模式”、“融合模式”和（）。
“强制模式”。“规定模式”。“实现模式”。“整合模式&rdquo。
问题：
[单选] 在美国的伦理培训模式中，属于规定性、强迫性、惩罚性方式的是（）。
“遵从模式”。“正直模式”。“融合模式”。“整合模式&rdquo。
问题：
[单选] 在伦理培训中，设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从（）。
最低的道德标准。最高的道德标准。中间层次的道德标准。所有的道德规范。
问题：
[单选] 在反腐过程中，有效的监督系统应包括：外监系统、内监系统和（）。
法律监督系统。部门监督系统。道德监督系统。舆论监督系统。
问题：
[单选] 在遏制行政腐败行为的过程中，司法监督的有效性往往依赖于（）。
人们对职业操守的认识。人们对惩罚的恐惧心理。人们对道德规范的认同。人们对法律的认同态度。
问题：
[单选] 在现有监督体制中，监督主体在行使监督时，首先要（）。
将自己与监督客体融合。视自己为监督客体。把自己和监督客体分离。与监督客体搞好关系。
问题：
[单选] “以个别利益侵犯共同利益的行为都是腐败”，这种对腐败的界定所依据的思路是（）。
根据交换规律解释腐败。根据法律准则定义腐败。按道德标准界定腐败。根据腐败类型解释腐败。
问题：
[单选] 在现代社会，机构臃肿、人浮于事，甚至无限越权，成为腐败的重要源头，这源自于行政权力的（）。
时效性。手段性。一元性。膨胀性。
