问题：
[多选] 素质教育中以人为本的涵义是（）。
素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人。素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人。素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质。素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人。
受教育权利和义务的平等。受教育机会平等。教育结果的相对平。都能获得义务教育。
问题：
[多选] 素质教育促进个体社会化，主要表现在（）。
传授生活技能，即“学会做事”。传递社会文化，即“学会共同”生活。培养社会角色意识，即“学会做人”。使个体认同、遵守社会规范和社会共同价值观。
问题：
[判断题] 素质教育理论认为，个人是社会的个人，社会是个人组成的社会，个人和社会在本质上是一致的；在社会为本和个人为本之间，素质教育应当兼顾两端，有所侧重，力求保持一种动态平衡。
正确。错误。
问题：
[判断题] 与应试教育相比，素质教育不太重视学生智力的培养。
正确。错误。
问题：
[判断题] 在素质教育中，学生的学习活动应在学生自主探索的过程中进行，允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见。
正确。错误。
问题：
[单选] 实施素质教育，要改革我国中小学现有的教学内容，主要指（）。
相应减少内容。相应降低难度。既要减少内容，降低难度，还要适度综合，还给孩子一个整体的世界。主要把原来的内容进行综合。
问题：
[单选] 着眼于发展的课程观，指课程的开发要（）。
以儿童为中心。以社会为中心。以学科体系为中心。致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡，促进学生素质发展。
社会发展需求。个人的发展需求。一定的指导思想、原则、方法和程序。尤其是共产主义思想。
