问题：
[填空题] 有效温度ET是将（）、（）、（）对人体温暖感或冷感的影响综合成一个单一数值的综合指标。它的数值上等于产生相同感觉的静止饱和空气的温度。它的缺陷是过高地估计了（）。
问题：
[填空题] 新有效温度ET﹡是同样着装和活动的人，在某环境中的冷热感于在相对湿度为（）空气环境中冷热感相等，则后者所处环境中的空气干球温度就是前者的ET﹡。它的数值上等于：对（）clo服装、静坐在流速为（）m/s空气中的人，进行热舒适实验，并采用相对湿度为（）的空气温度作为与其冷热感相同环境中的等效温度而得出的。它的优点在于改变了有效温度过高的估计了湿度在低温下，对凉爽和舒适状态的影响，把皮肤湿润度的概念引进来。该指标适用于（）、（）、（）的环境。
问题：
[填空题] 标准有效温度SET﹡是身着（）服装的人，在相对湿度为（），空气静止不动，空气温度等于（）的等温环境下，若与他在实际环境中和实际服装热阻条件下的（）和皮肤湿润度相同时，则必将具有相同的热损失，这个温度就是上述（）。该指标是目前最通用的指标。它是在有效温度ET﹡的基础上进行扩展，综合考虑了不同的（）和衣服热阻。它以人体生理反应模型为基础，由（）分析得出，不同于以往的仅从（）评价由经验推导得出的有效温度指标，故被成为是合理的（）指标。
问题：
[填空题] 做脑力工作的能力在有效温度高于（）度以上开始下降。
问题：
[填空题] 从冷或热环境中突变到中性环境时，则会出现热感觉短时间的“（）”，即所感觉到的冷热感指标比稳定时要（）。
问题：
[单选] （）的温度可以代表重要器官温度的平均值。
A、肝脏。B、心脏。C、血液。D、肺部。
问题：
[多选] 统计设计阶段需要设计教育培训的（）等
A、统计调查方案。B、统计设计。C、指标体系。D、分组体系。E、制定调查方案。
A、皮肤温度。B、代谢率。C、基础代谢率。D、体温。
A、稳定。B、随环境变化而变化。C、随情绪上升而上升。D、随出汗而下降。
问题：
[单选] 一般说来，人体出汗之后，表层温度（）。
A、下降。B、上升。C、恒定。D、缓慢上升。
