问题：
[单选] （）致力于使失去功能的家庭达到结构性改变。
米兰。凯恩斯。鲍恩。韦伯。Minuchin。
问题：
[单选] 在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动，属于（）青少年社会工作服务。
预防性。发展性。互动性。综合性。治疗性。
问题：
[多选] 在社会工作介入活动中，间接介入的关注对象为（）。
个人和家庭。小群体。小组。组织。社区以至更大的社会系统。
探究服务对象的情况、问题与需要。分析服务对象的资料并作出预估摘要。设定目的和目标。构建行动计划。确定是否进行介入。
问题：
[多选] 学校社会工作者可以开发的社区资源有（）。
社区的广播。社区向灾区人民的捐款。社区志愿者团体。社区的刊物。处理与服务。
问题：
[多选] 入住养老机构的老人的特点有（）。
机构中老人在生活中容易丧失自己的身份和对日常生活的控制。老人受到非个人化的对待，因为他们在人院时被剥夺了个人财物。老人与外界间有设置的障碍，使他们丧失了通常在外界扮演的角色。失去自身的角色和与他人的交往，加上大的生活变化，使老人在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊。老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战。
问题：
[多选] 下列哪一活动是针对妇女的健康保健、优生优育服务？（）。
老年病的预防。卫生保健、防病健体。长寿与养生。优生优育优教。科学育儿等知识的宣传、咨询。
获得帮助的需要。社会交往的需要。价值实现的需要。家庭生活的需要。治疗康复的需要。
问题：
[多选] 按照服务对象和服务性质的不同，可以把社区服务分为（）。
经营性服务。福利性服务。互助服务。非正式服务。正式服务。
问题：
[多选] 社会工作者在处理结案期服务对象可能出现的负面反应时，具体方法包括（）。
与服务对象回顾工作过程，以确定结案的时机是否已经成熟。提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备。减少与服务对象的接触。安排正式的结案活动。继续与服务对象保持介入阶段时的接触，以安抚服务对象的情绪。
