问题：
[单选] 家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是（）。
家庭结构。家庭权力关系。家庭成员之间的互动交流。整个家庭。
问题：
[单选] 下图所示的家庭结构图表示的意思是（）。
父母双方目前是离婚关系。母亲和儿子居住在一起。父亲和女儿居住在一起。儿子目前15岁。
问题：
[单选] 阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。
家庭支持是家庭成员社会生活的基础。家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键。家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机。生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据。
问题：
[单选] 老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法不正确的是（）。
家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员。家庭成员的行为遵循循环影响的原则。老王失业是造成家庭问题的主要原因。小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题。
问题：
[单选] 生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一，它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。根据生态系统理论假设，以下属于微观系统的是（）。
社区。社会文化价值系统。学校。家庭。
问题：
[单选] 王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是（）。
改变儿子不合理的行为。改变王女士不合理的认知。增强王女士的家庭教育能力和沟通能力。明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式。
问题：
[单选] 田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中，一场大火夺取了其父母的生命，自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后，田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活，再加上田亮还要上学，两人的生活陷入了困境，并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中，作为一位专业社会工作者，首先要做的是（）。
家庭救助。家庭生活教育。家庭能力建设。心理辅导。
问题：
[单选] 社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。
家庭个别化原则。家庭处境化原则。家庭成员需求满足原则。家庭成员增能原则。
问题：
[单选] 小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是（）。
约定会谈时间和安排。为初次家庭会谈做准备。初步评估家庭的问题。与家庭建立基本的信任关系。
问题：
[单选] 王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。
教育者。使能者。资源调动者。支持者。
