问题：
[单选] 一些地区或学校会给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，这属于社会救助中的（）范畴。
教育救助。临时救助。特困人员供养。受灾人员救助。
问题：
[单选] 社会救助有“不救不活”“不救难活”的说法，“急难”二字凸显了社会救助的急迫性和重要性。在社会救助中要坚持社会工作伦理，将（）作为服务的第一要义。
服务对象的人身自由。服务对象的物质需求。服务对象的生命安全。服务对象的急需需要。
问题：
[单选] 无论是低保、特困人员供养等基本生活救助，还是医疗救助、教育救助、住房救助等专项社会救助，都需要在（）的基础上，制定并发布社会救助标准。这些救助标准既是实施社会救助的遵循，也是划定救助范围的依据。
人民政府确定的标准。经济社会发展水平。物价变动情况。科学测算。
问题：
[单选] 城乡困难家庭希望获得社会救助时，首先需要根据救助类型提出书面申请。当然，也有不需要提出申请的特例。下列情况中，不需要提出申请的是（）。
申请教育救助的。申请住房救助的。申请就业救助的。受灾人员救助的。
问题：
[单选] 救助申请批准后，当地社会救助管理部门就会按规定将各类救助款物及时、足额地发放到城乡困难群众手中，解决他们的生活困难。救助款物发放应做到资金到位及时、发放快捷。目前现金救助一般都采取社会化形式发放，即通过（）机构发放。
社工服务。银行业金融。慈善服务。政府购买。
问题：
[单选] 服务对象识别就是最低生活保障制度的目标瞄准机制。一般来说，社会工作者主要通过（）方式，了解困难群众的家庭经济状况，并对照各个地区的最低生活保障标准，选择"最需要或者最贫困的人群"作为救助服务对象。
家计调查。家庭访问。户口核查。人口普查。
问题：
[单选] 小丽是一位单身母亲，寻了一份打扫大街的工作，收入微薄；小丽的儿子13岁时，因患重病丧失了劳动能力，小丽自感生存和生活压力巨大，常常焦虑不已，才35岁就已经是满头白发了，坦言生活快要把自己逼疯了。此时，社会工作者需要做的是（）。
服务对象识别。调节家庭关系。提供心理支持。促进社会融入。
问题：
[单选] 小江夫妇来自低保家庭，深感自己在这个社会中，力量微薄，即使是在邻居面前，也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于（）。
服务对象识别。调节家庭关系。提供心理支持。促进社会融入。
问题：
[单选] 社工小李，为了更好地服务特困人员，决定建立特困人员的健康档案，了解他们的身体健康状况，对所患疾病实时监控、动态管理，定时进行康复和救治；需要到当地医疗机构住院治疗的，还要及时联系医疗保险和医疗救助部门，协调解决治疗费用问题。小李的做法属于为特困供养人员（）。
提供基本生活条件。提供日常生活照料。提供疾病治疗。办理丧葬事宜。
问题：
[单选] 特困人员小王因病抢救无效亡故，社工小杨积极联系殡葬管理部门，处理丧葬事宜，并确保亡故的小王能够享受到当地制定的惠民殡葬政策。小杨的做法属于为特困供养人员（）。
提供基本生活条件。提供日常生活照料。提供疾病治疗。办理丧葬事宜。
