问题：
[单选] 儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父，就将他送入了老年公寓。在老年公寓，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难，正打算把自己的父亲送进老年公寓。此时，社会工作者面临的伦理的困境是（）。
保密问题。自我决定问题。个人利益和社会责任问题。情理法问题。价值介入与客观性的矛盾。
问题：
[单选] 一对夫妇情感不和，长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。最近，妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对离婚，理由是对孩子的成长不利。如果你是社会工作者，此时，你将面临的伦理困境是（）。
A.保密问题。B.自我决定问题。C.个人利益和社会责任问题。D.情理法问题。E.价值介入与客观性的矛盾。
问题：
[单选] 因服务对象的处境不利，而迁怒于社会工作者，开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时，社会工作者至少可以做到（）。
扞卫尊严，以牙还牙。强力对抗，镇住对方。先礼后兵，不容肆意妄为。理解对方的处境，冷静应对处理。先批评后教育。
问题：
[多选] 社会工作伦理具有以下哪些特点？（）
服务对象利益优先。专业价值高于个人价值。专业性。权威性。约束和鼓励并重。
问题：
[多选] 社会工作专业守则的作用主要体现在（）。
保障按专业要求开展工作。有利于实现工作目标。有利于维护社会工作的专业形象。有利于社会工作者的成长。有利于社会工作从业人员的团队合作。
问题：
[多选] 以下属于社会工作者对工作机构的伦理责任是（）。
教育和培训。服务对象档案管理。行政管理。社会行动。文化能力。
问题：
[多选] 以下属于社会工作者对于社会工作专业的伦理责任的是（）。
专业的完整性。研究。教育和培训。评估。咨询。
问题：
[单选] （）理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中
存在主义。生态系统。社会支持。认知行为。精神分析。
问题：
[单选] 有一个二年级的小学生，家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业，老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用（）理论来辅导他
增能。人本主义。精神分析。认知行为。社会支持。
问题：
[单选] 一位下岗工人在失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用（）理论帮助这个下岗工人。
社会支持。人本主义。增能。认知行为。生态系统。
