问题：
[单选] 古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）
王政时期。共和早期。共和晚期。帝国时期。
古罗马国立修辞学校。基督教教会学校。中世纪世俗学校。培养演说家的雄辩术学校。
问题：
[单选] 以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家（）
昆体良。西塞罗。狄德罗。奥古斯丁。
问题：
[单选] 西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内（）
雄辩家要宣传正义，因而一定意义上，德行比才能更重要。雄辩家必须具备广博的知识。雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养。雄辩家要有优雅的举止风度。
问题：
[单选] 在道德教育方面，西塞罗提出了的教育主张。（）
德行重于智慧。“人道”。美德在于实践。自制是德行的基础。
问题：
[单选] 以下几位思想家，相比之下，其思想与其他三位差别最大的是（）
亚里士多德。洛克。奥古斯丁。培根。
问题：
[单选] 以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是（）
堂区学校。主教学校。星期日学校。修道院。
问题：
[单选] 中世纪修道院的学生不全是以做神职为目的，其中有一部分进修道院仅为学习知识，毕业后仍为俗人，这部分人称为（）
“外学”。“内学”。俗人。留学生。
