问题：
[单选] 第二反抗期反抗的主要指向是（）.
父母。老师。同学。兄长。
问题：
[单选] 艾里克森把人生的人格发展历程区分为（）个阶段.
4。5。8。3。
问题：
[单选] 既是个性发展水平的标志，也是推动个性发展的重要因素的是（）.
A.自我评价水平。B.自我概念水平。C.自我意识水平。D.自我体验水。
问题：
[单选] 随着第二性征和性功能的发展，儿童对异性产生特殊的好感、好奇心和接近异性的欲望，但由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，因而往往处于心烦意乱和不安之中。这属于第二反抗期主要表现中的（）.
不能自控情绪波动。青春期烦躁。观念上的“碰撞”。社会地位欲求满。
问题：
[单选] 依赖与自主间的纠葛以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突状态的延续阶段是（）.
关键期。敏感期。危机期。反抗期。
问题：
[单选] 艾里克森强调，青年期在确立自我同一性的过程中必须在（）个方面取得整合，才能使人格得以健全发展.
4。3。5。7。
问题：
[单选] 个体心理处于“半成熟半幼稚”的时期。这是（）.
童年期。青年初期。少年期。青年中期。
问题：
[单选] 对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.
A.认知发展理论。B.社会学习理论。C.文化历史发展理论。D.自我同一性理论。
问题：
[单选] 高中生抽象逻辑思维发展的总特点是（）.
已具有充分的假设性、预计性及内省性。形式逻辑思维处于优势辩证逻辑思维迅速发展。抽象逻辑思维进入成熟期。以上都正确。
问题：
[单选] 初中生表现出的心理冲突与矛盾是（）.
反抗性与依赖性。闭锁性与开放性。勇敢与怯懦。以上都是。
