当前位置:小学教育教学知识与能力题库>第二章学生指导题库

问题:

[单选] 在心理测验中,成就动机测验属于()。

认知测验。能力测验。人格测验。智商测验。

问题:

[单选] 心理咨询与辅导的基本方法是()。

会谈。倾听。鼓励。询问。

问题:

[单选] 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。

疏导原则。因材施教原则。导向性原则。一致性和连贯性原则。

问题:

[单选] 德育认知模式非常注重()。

道德认识。道德情感。道德意志。道德行为。

问题:

[单选] 桑代克的学习三律指的是()。

准备律、效果律、练习律。准备律、练习律、类化律。练习律、思考律、迁移律。练习律、因果律、近因律。

问题:

[单选] 桑代克认为学习过程是()。

顿悟的过程。同化顺应的过程。形成认知结构的过程。尝试一错误的过程。

问题:

[单选] 下列属于第二信号系统的条件反射的是()。

望而生畏。谈梅生津。见风流泪。尝梅生津。

问题:

[单选] 小狗听到主人叫它的名字就能跑过来,这是()的反应。

第一信号系统。非条件反射。第二信号系统。第三信号系统。

问题:

[单选] 人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明()。

遗传是人的身心发展的生理前提。遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征。遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。遗传素质具有可塑性。

问题:

[单选] 教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。

准备律。效果律。练习律。条件反射。