问题：
[单选] 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
A．外部、不可控和不稳定归因
B．外部、可控和稳定归因
C．外部、不可控和稳定归因
D．外部、可控和不稳定归因。
问题：
[单选] 在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。
A．较低
B．中等
C．较高
D．以上都不对。
问题：
[单选] 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
A．学习动机
B．学业动机
C．成功期待
D．成就需要。
问题：
[多选] 认为学习是外部行为的变化的是（）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金纳
D．加涅
E．维纳。
A．学习需要
B．学习迁移
C．学习心理
D．学习期待
E．学习技能。
问题：
[多选] 青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．社会发展的内驱力
E．学习内驱力。
问题：
[填空题] 低级的学习动机的核心是利己的（），学习动机只来源于自己眼前的利益。
问题：
[填空题] 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步（）。
问题：
[填空题] 高尚的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
问题：
[填空题] （）是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
