问题：
[问答题,论述题] 论述五种教学组织形式。
问题：
[问答题,案例分析题] 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。 师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手边捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演别开生面。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想得起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。 请结合案例，分析教师应如何上好一堂课?
A、教学目的。B、教学方法。C、教学进程。D、课的类型。
问题：
[单选] 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（）
A、学习策略。B、学习计划。C、学习方法。D、学习内容。
问题：
[单选] 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）
A、杜威。B、布鲁纳。C、赫尔巴特。D、苏霍姆林斯基。
问题：
[单选] 探究训练中，教师的主要任务是（）
A、收集资料。B、选择问题情景。C、形成解释。D、组织实验。
A、内容型策略。B、形式型策略。C、方法型策略。D、综合型策略。
A、集体教学的形式。B、个别教学的形式。C、以学生为中心的策略。D、以教师为中心的策略。
