A、洛克。B、华生。C、格塞尔。D、高尔登。E、孟禄。
A、新生儿期。B、幼儿期。C、儿童期。D、青春期。E、成年期。
问题：
[多选] 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
A、规范发展方向。B、加速个体发展。C、具有延时发展价值。D、开发特殊才。E、对人的发展提供可能。
A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的。B、个体身心发展具有能动性。C、个体身心发展具有创新性。D、个体身心发展是自然性和社会性的统一。E、个体身心发展具有不平衡性。
问题：
[多选] 下列人物中持内发论的观点的是（）
A、孟子。B、荀子。C、弗洛伊德。D、洛克。E、华生。
问题：
[多选] 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）
A、男女性别的差异。B、身心的所有构成。C、不同个体所具有的不同的个性倾向上。D、知识结构上。E、认知水平的差异。
问题：
[多选] 遗传素质对个体发展的影响表现在（）
A、个体的器官随年龄的增长而发展。B、是人身心发展的前提。C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。D、不能夸大遗传在人的发展中的作用。E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟。
问题：
[多选] 按照环境的性质来分，环境分为（）
A、自然环境。B、社会环境。C、大环境。D、小环境。E、人文环境。
问题：
[多选] 个体主观能动性的活动层次包括（）
A、学校活动。B、生理活动。C、心理活动。D、社会活动。E、家庭活动。
A、身体力量。B、社会力量。C、家庭力量。D、网络力量。E、精神力量。
