问题：
[单选] 已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。
管仲。老子。孔子。荀子。
问题：
[单选] 以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
在教学目标中强化心理素质的内容。在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响。在课堂教学中贯彻心理辅导的原则。挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材。
问题：
[单选] 世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。
5条。8条。9条。10条。
问题：
[单选] “我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是（）。
追求完美。过分概括。走极端。过分依赖。
问题：
[单选] 下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。
心理辅导目标必须具体、可行。心理辅导目标应具有针对性。辅导目标由辅导人员负责制定。中间目标与终极目标相统一。
问题：
[单选] 在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）。
阳性移情。阴性移情。移置。凝缩。
问题：
[单选] 下列不属于考试怯场症状与表现的是（）。
注意力分散。拿到试卷后头脑一片空白。精神疲乏。临场情绪紧张，血压升高。
问题：
[单选] 在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）。
时间取样法。实况详录法。事件取样法。轶事记录法。
问题：
[多选] 卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为（）。
创造性沉默。自发性沉默。主动性沉默。冲突性沉默。茫然性沉默。
问题：
[多选] 美国《哲学百科全书》所界定的心理辅导的特征包括（）。
主要着重于正常人。强调个人的力量和价值。充分考虑情境和环境因素。以临床和治疗为主要模式。对人的一生提供有效的帮助。
