问题：
[单选] 在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）
保持促进健康的生活方式。自尊、达观，有心理适应能力。没有心理痛苦、没有心理失能。能发挥社会功能、得到社会支持。没有社会/家庭摩擦、有归属感。
问题：
[单选] 下列关于健康素养的表述，不正确的是（）
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力。健康教育是提高健康素养的重要途径。健康素养是评价健康状况的重要指标之一。健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果。健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康。
反馈不够及时、不够充分。不需要任何非自然的媒介。交流的双方可以互为传播者和受传者。在一定时限内，传播的速度也比较慢。容易造成信息失真、误传。
问题：
[单选] 在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于（）
封闭型问题。开放型问题。试探型问题。索究型问题。复合型问题。
A．发音吐字要清晰。B．声音不要有高低起伏。C．适当重复重要的内容。D．尽量少用专业术语。E．恰当地运用举例引证。
问题：
[单选] 从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是（）
在农村利用有线广播传播健康知识。对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求。请群众信赖的医学专家讲课。采用通俗易懂的文字表达传播内容。利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动。
问题：
[单选] 拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是（）
传播者-媒介-信息-受传者-效果。传播者-信息-媒介-受传者-效果。信息-传播者-媒介-受传者-效果。信息-媒介-传播者-受传者-效果。传播者-媒介-信息-效果-受传者。
问题：
[单选] 医护人员与患者沟通的障碍不包括（）
角色压力。角色模糊。责任冲突。权力差异。理解分歧。
被动发展阶段。主动发展阶段。自主发展阶段。快速发展阶段。巩固发展阶段。
