问题：
[单选] 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()
A．克鲁普斯卡娅。B．马卡连柯。C．加里宁。D．凯洛夫。
问题：
[单选] 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()
A．说服教育 。B．品德评价 。C．指导实践 。D．陶冶政治。
问题：
[单选] “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A．说服教育法。B．锻炼法。C．陶冶法。D．榜样示范法。
问题：
[单选] 把课程分为必修课与选修课的依据是()。
A．课程任务。B．课程制定者。C．课程设置的要求。D．课程管理层次。
问题：
[单选] 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。
A．直接经验与间接经验。B．知识与能力。C．分科与综合。D．知识与思想。
问题：
[单选] 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。
A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育。B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育。C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育。D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育。
问题：
[单选] 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
A．常规管理。B．平行管理。C．民主管理。D．目标管理。
问题：
[单选] “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。
A．凯洛夫。B．加里宁。C．赞科夫。D．马卡连柯。
问题：
[单选] 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。
A．以社会实践为主。B．以课外活动为主。C．以上课为主。D．以家庭教育为主。
