问题：
[多选] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。该案例给我们什么启示?()
A．即使是天才，不学习也成不了大器。B．遗传只为人的发展提供前提。C．学校教育决定人的发展。D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值。
问题：
[多选] 在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。
A．强制性。B．普遍性。C．基础性。D．科学性。
问题：
[单选] 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。
A．柏拉图。B．涂尔干。C．凯兴斯坦纳。D．赫钦斯。
A．经济发展水平。B．政治制度。C．文化。D．科技。
问题：
[单选] “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A．顺序性。B．不平衡性。C．互补性。D．个别差异性。
问题：
[单选] 人的发展的互补性要求教育应该做到()
A．相互衔接。B．循序渐进。C．长善救失。D．教学相长。
问题：
[单选] 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。
A．社会本位论。B．个人本位论。C．宗教本位论。D．文化本位论。
问题：
[单选] 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。
A．工作态度。B．工作热情。C．工作效率。D．工作质量。
问题：
[单选] 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。
A．认识的直接性。B．学生的主体性。C．教学的教育性。D．活动的开放性。
问题：
[单选] 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
A．参观法。B．演示法。C．情景教学法。D．欣赏教学法。
