问题：
[判断题] 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 最早颁布义务教育法律的国家是英国。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()
正确。错误。
问题：
[判断题] 不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()
正确。错误。
问题：
[多选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?()
A．班级建设的设计者。B．班级组织的领导者。C．班级目标的制定者。D．班级人际关系的艺术家。
问题：
[单选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 组织和培养班集体是班主任工作的()。
A．中心任务。B．首要任务。C．基本前提。D．有效手段。
问题：
[单选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。
A．班级常规管理。B．班级平行管理。C．班级民主管理。D．班级目标管理。
