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问题：

[单选] ()也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

具体知识。陈述性知识。理性知识。程序性知识。

问题：

抑制现象。挫折现象。高原现象。停滞现象。

问题：

二年级。三年级。四年级。五年级。

问题：

学生。教学内容。教师。教学环境。

问题：

同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的。发展是跳跃的。发展是平均进行的。发展是有个别差异的。

问题：

意志。情绪。智力。行为。

问题：

新旧知识的联系。对新知识的理解。主动形成认知结构或表征。对新知识的应用。

问题：

0～2岁。2～7岁。7～11-岁。11岁以后。

问题：

知觉记忆。短时记忆。感觉记忆。视觉记忆。

问题：

正迁移。横向迁移。特殊成分迁移。非特殊成分迁移。

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