问题：
[单选] 解决幼小衔接工作的关键在于（）。
教给幼儿书写的技能。培养幼儿良好的学习习惯。转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作。发展幼儿的人际交往能力。
问题：
[单选] 以下属于幼儿园常用的口授法的是（）。
聊天与演讲。讲解与讲述。讲演与表演。谈论与交流。
问题：
[单选] 五指活动课程的课程目标不包括（）。
做人。习惯。身体。智力。
问题：
[单选] 教育家苏霍姆林斯基说“漂亮的孩子人人喜欢，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。”这句话主要说明的是（）。
幼儿外貌会影响教师对待他们的态度。只要热爱幼儿就能当好幼儿教师。幼儿具有不同的生理特征。热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心。
问题：
[单选] （）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
学前教育目标。学前教育手段。学前教育启蒙。学前教育内容。
问题：
[单选] 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
中国学前教育研究会。日本幼儿教育协会。美国幼儿教育协会。英国幼儿教育协会。
问题：
[单选] 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。
教师设计和指导的活动。儿童主动积极的活动。儿童的自选活动。儿童的游戏活动。
问题：
[单选] 社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
幼儿身心发展特征和规律。教育机构。政府。父母。
问题：
[单选] 对教师及其教育行为描述错误的是（）。
应随时对幼儿各种行为进行表扬。应多对幼儿进行积极的社会强化。应多与幼儿分享愉快的情绪体验。应成为幼儿的模仿榜样。
问题：
[单选] 我国幼儿教育机构的主体部分是（）。
社区活动中心。游戏小组。亲子班。幼儿园。
