问题：
[判断题] “以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
正确。错误。
问题：
[判断题] 压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。
正确。错误。
问题：
[判断题] 压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师是向己的人，就一定不是向善的人。
正确。错误。
问题：
[判断题] 当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听舒缓，流畅，平静的音乐；当你烦躁不安时，听一些激荡的音乐，有利于宣泄情绪，使心情平复。
正确。错误。
问题：
[判断题] “以知识为本”使教育异化为记忆和训练内容。
正确。错误。
问题：
[判断题] 就社会而言，道德为幸福的追求提供价值指引。
正确。错误。
问题：
[判断题] 基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。
正确。错误。
问题：
[判断题] 压制行为可能导致学生厌学、辍学，也可能出现对教师的报复、还击和其它故意破坏的行为。
正确。错误。
