问题：
[单选] 将高中生视为“孩子”而不是“平等的公民”，可能出现的危害有（）。 ①意志常常被教师所忽略，行为则常常被父母所桎梏 ②独立意识萎靡 ③陷入对父母和老师的心理依附 ④最终难以融入社会
①②③。①②③④。②③④。①③④。
问题：
[单选] 着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育
①②③④。①②③。②③④。①④。
问题：
[单选] 小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述的内容是（）。 ①提出有待解决和重视的现实问题 ②论述本研究的价值或重要性 ③课题研究的进展情况 ④关键词的分析和课题界定
①②④。②③④。①③④。①②③。
问题：
[单选] 教师要避免体罚行为，应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括（）。 ①要干一行，爱一行 ②放下权威身份，能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
①②③④⑤。④⑤。②③。①②③。
问题：
[单选] 将平等的师生关系庸俗化，其特点是（）。
认为师生关系的平等是无条件的平等。为了平等可以无视教师教学主导权。为了平等可以无视教师的学生管理权。前三者都是。
问题：
[单选] 以下关于“教师权利的正义”，说法合理的是（）。
将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意，是教师最基本的教权。当教师批评学生时，主要是在向学生传递一种信息：“你是一个值得我关注的人”，表达的是对学生的关怀和信任。当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观，将注意力转向学生的心灵成长。前三者说法都合理。
问题：
[单选] 为提高小课题研究的有效性，从研究过程各环节看，须做到（）。 ①开展前期需提高认识 ②选题需平衡价值 ③开展中期需抓实过程 ④结题阶段需科学总结
①②。①②④。①②③④。③④。
问题：
[单选] 主张用“公民表率”取代“道德表率”，依据是（）。 ①公民行为则是在公民意识支配下的公民行动 ②教师应该拥有模范的公民意识和公民行为 ③让教师成为“公民表率”具有更大的可能性与合理性 ④“公民表率”更容易让教师走向高尚
①②③。②③④。①②③④。①③④。
问题：
[单选] 以下哪几个方面是精神性压力源（）？ ①错误的认知结构 ②个体不良经验 ③性剥夺 ④不良个性心理特点
①②④。②③④。①②③④。②③。
尊重学生人格和权利。尊重学生的个人感受。尊重学生的独特体验。前三者都是。
