问题：
[单选] 为促进大脑得到全面发展，应对（）进行各种动作的练习。
对手。对腿。对全身。对手臂。
问题：
[单选] 在设计精细动作练习活动时，须考虑人手具有（）动作的功能，尽量使所有动作都得到全面训练，使所有小肌肉都得到锻炼。
27种。25种。26种。28种。
问题：
[单选] （）是设计精细动作练习活动时应考虑的重要方面之一。
季节的变化。婴幼儿家庭居住条件。动作训练的有序性与计划性。婴幼儿家庭经济情况。
问题：
[单选] 婴幼儿早期的手部动作（），才会灵活、自如。
需要大量的训练。需要少量的训练。需要一定量的训练。无需训练。
问题：
[单选] 精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
个性化练习。统一的练习。最优化的练习。最快速的练习。
问题：
[单选] （）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。
12周。24周。28周。32周。
问题：
[单选] （）的婴幼儿用调羹喂自己的时候越来越准确
12周。24周。28周。32周。
问题：
[单选] 鉴于20周的婴幼儿特别喜欢揉纸张，可以向他提供（）让他玩。
厚的纸。薄的纸。硬的纸。硬纸板。
问题：
[单选] 鉴于16周的婴幼儿能够摇拨浪鼓，但还不能拾起它。相关的练习方法为：给他各种不同的（），并鼓励他用手弄出声音。
玩具。调羹。拨浪鼓。积木。
问题：
[单选] 感觉统合的检索功能是指：输入人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。
肢体。肌肉。大脑。感官。
