问题：
[单选] （）是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。
游戏活动计划。教育计划。统一教育计划。个别化教育计划。
问题：
[单选] 婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。
姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况。实际年龄和发展一般状况。姓名、性别。出生日期。
问题：
[单选] 个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据（）确定的。
教学大纲。实施对象的发展基本状况。教学课程。家长的要求。
问题：
[单选] 在确定个别化活动教学计划起点时，通常定在（）。
当前婴儿基本动作能力水平的最高点上。当前婴儿基本动作能力水平的最低点上。当前婴儿基本动作能力水平的中点上。当前婴儿基本动作能力水平的空白点上。
问题：
[单选] 当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立，他的大动作活动教学计划起点应确立在（）。
重点发展扶栏独脚站。独站。独走几步。扶栏上楼。
问题：
[单选] 个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和（）。
短期目标。中期目标。近期目标。具体目标。
问题：
[单选] 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的（）。
一个阶段性目标。若干个小步骤。几个近期目标。具体的短期目标。
问题：
[单选] 粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应，最好（）。
略高于现有发展水平。略低于现有发展水平。不超出现有发展水平。大大高于现有发展水平。
问题：
[单选] 粗大动作游戏内容的素材要围绕婴幼儿的个别特点、其生活经验以及（）等有关因素进行选择。
家庭条件。难易程度。大人的复杂生活。家长兴趣。
问题：
[单选] 如何实施游戏方案，需要做很多准备工作，其中首先须准备落实游戏中相关所需的（）。
通知家长。与孩子的沟通。活动设施与器具（器材）。游戏前的热身运动。
