学与教的心理纪律。学与教的心理纪律，但以前者为主。学与教的心理纪律，但往后者为主。学与教以及二者彼此浸染的心理纪律。
问题：
[单选] 教育心理学研究中，所采用的手段和体例应能促进学生的心理健康成长，这属于（）。
遵循性原则。教育性原则。系统性原则。客不美观性原则。
问题：
[单选] 教育心理学是一门研究黉舍情景中学与教的（）纪律的科学。
根基教育。根基教学。根基意天良理。根基身心。
心理勾当的纪律。行为何心理勾当的纪律。心理与心理勾当的纪律。行为勾当的纪律。
问题：
[单选] （）是教学内容的裁体，是教学内容的默示形式，是师生之间传递信息的工具。
教学内容。教学媒体。教学情形。教学过程。
20世纪20年月以前。20世纪20-50年月。20世界60-70年月。20世纪80年月往后。
问题：
[单选] 世界上第一本以“教育心理学”闻名的书是1977年（）出书的《教育心理学》。
乌中斯基。桑代尔。卡普切列夫。列昂节夫。
问题：
[单选] 1903年，美国心理学家（）出书了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学闻名的著作。
桑代尔。斯金钠。布鲁钠。皮亚杰。
问题：
[单选] 行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。
罗杰斯。华生。弗洛伊德。马斯洛。
问题：
[单选] （）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
1789。1879。1798。1897。
