问题：
[多选] 学前儿童教学活动由于受学前儿童身心发展制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说，表现为（）。
主体性与活动性。启蒙性与多样性。直观性。整合性与灵活性。
问题：
[多选] 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。
观察。模仿。讲述。阅读。
问题：
[多选] 教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿（）。
观察。谈话。调查表。作品分析。家园联系。记录。
问题：
[多选] 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）。
理智。刚毅。热情。自主。偏心。
问题：
[多选] 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。
练习游戏。角色游戏。规则游戏。结构游戏。
问题：
[多选] 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如（）。
实物。动画。口头语言。图表。图像。
问题：
[多选] 幼儿的自我评价主要有以下特点（）。
从依赖成人的评价到独立评价。从外部行为到内部品质的评价。从比较笼统到比较细致的评价。从主观情绪到客观性的自我评价。
问题：
[多选] 菠萝应与以下哪些食物避开同食（）。
红薯。萝卜。牛奶。鸡蛋。
问题：
[多选] 新生体检统计和分析工作时，应该及时筛选哪类型幼儿列入体弱儿专案管理（）。
肥胖。营养不良。偏食。贫血。
问题：
[多选] 幼儿园各班建立图书区应符合的要求是（）。
图书区应选择在班里光线比较充足，相对比较安静的位置。图书区的环境布置要舒适。图书区里的图书应摆放在儿童能够得到的地方。选择摆放的图书要适合本班儿童的发展水平。图书要定期更换。
