问题：
[单选] 教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（）。
自愿性。自主性。灵活性。实践性。
问题：
[单选] 读着“离离原上草，一岁一枯荣”，脑子里浮现出草原上一年四季不同的景象。这种心理活动属于（）。
空想。无意想象。再造想象。创造想象。
问题：
[单选] 儿童刚学写字时，“乌”和“鸟”等形近字常混淆。这是由于该时期儿童的观察品质缺乏（）。
精确性。顺序性。目的性。敏捷性。
问题：
[单选] 学生攻克难题后产生自豪感。这种体验是（）。
应激。美感。道德感。理智感。
问题：
[单选] 学生把难记的知识内容编成口诀、歌诀来记忆。这种学习策略是（）。
复述策略。精加工策略。组织策略。元认知策略。
问题：
[单选] 不管光线明与暗，我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的（）。
选择性。整体性。理解性。恒常性。
问题：
[单选] 能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（）。
坚韧性。自觉性。自制性。果断性。
问题：
[单选] 技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考。这一过程的思维活动主要是（）。
创造性思维。动作思维。形象思维。逻辑思维。
问题：
[单选] 某生一次考试取得高分后惊喜地说：“我背到的老师都考到啦！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（）。
能力。努力。任务难度。运气。
