问题：
[单选] “教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是（
）。
全面教育思想。终身教育思想。特殊教育思想。精英教育思想。
问题：
[单选] 按照加涅的学习水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于（
）。
信号学习。系列学习。言语联结学习。辨别学习。
感知教材，形成表象。理解教材，形成概念。运用知识，形成技巧。知识的巩固和保持。
问题：
[单选] 基础教育课程改革提出“三维目标”是指（
）。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识、技能、能力。观念、方法、态度。基础知识、基本技能、基本方法。
问题：
[单选] 人们通常将“各级各类学校的具体要求”称为（
）。
教育目的。培养目标。课程目标。教学目标。
问题：
[单选] 新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（
）。
自主、合作、探究。参与、合作、活动。讲授、联系、探究。反思、生成、探究。
问题：
[单选] 下列关于课程资源的说法正确的是（
）。
教师和学生不是课程资源。课程资源越多越好。课程资源具有多样性。课程资源就是教科书。
问题：
[单选] 课的类型一般分为两大类，即（
）。
讲授课和复习课。讲授课与练习课。讲授课和实验课。单一课和综合课。
问题：
[单选] 影响教育发展规模、速度和教育结构变化的决定性因素是（
）。
政治经济制度。社会生产力。社会文化。人口质量。
问题：
[单选] 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据的德育规律是（
）。
学生思想内部矛盾转化规律。知、情、意、行诸因素统一发展规律。长期性和反复性规律。在交往中形成品德的规律。
