问题：
[多选] 3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。
动作。行动。想象。感知。
问题：
[多选] 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（ ）作为主要任务。
保育。智力教育。社会性发展。照管。营养 。
问题：
[单选] 学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（ ）。
绝对性。停滞性。长远性。相对独立性。持续性。
课外训练法。交流法。游戏法。实验法。操作练习法 。
问题：
[多选] 家庭访问中的入园(所)后家访分为（ ）等几种。
常规性家访。重点家访。普通家访。交流家访。特殊家访 。
问题：
[单选] 幼儿园教育要和（ ）教育相互衔接。
托儿所与小学。社区。家庭。0一3岁儿童的保育及小学。
问题：
[多选] 幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（ ）等方法进行。
跟踪观察。观察。谈话。家庭访问。社区访问。作品分析。
问题：
[单选] 1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾儿童有接受（ ）的权利。
特别照顾。特殊教育。积极矫治。正常儿童同等待遇。
问题：
[单选] 热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。
情感。性格。为人。气质。
