当前位置:资格考试>中学教师资格证高中学科知识与教学能力

问题:

[单选] Which of the following best indicates their impression of the tourist areas?

Terrible。Vague。Memorable。Poor。

问题:

[问答题,材料题,分析] 根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 《普通高中英语课程标准(实验)》对高中写作技能目标提出了具体要求,写出其中涉及的三种写作体裁,并以记叙文为例,简述教师应从哪四个方面指导学生进行英语记叙文习作。

问题:

[问答题,材料题,分析] 根据题目要求完成下列任务,用中文作答。下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。 Topic:five senses Teaching aims 1.to fully understand the reading material about five senses. 2.to grasp the usage of the link verbs. 3.to improve the students’ability of listening,speaking,reading and writing. 根据所给信息从下列三个方面作答: (1)总体评价该教学目标的合理性;(6分) (2)分别评析上述三项目标;(12分) (3)分别修改各项教学目标。(12分)

问题:

[问答题,材料题,分析] 根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。

问题:

[单选] 依据《普通高中化学课程标准(实验)》我国高中化学课程包括几个模块( )

2。4。6。8。

问题:

[单选] 下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是( )。

动机。成绩。考试。行为。

问题:

[单选] 根据学习活动的性质,可把化学学习方法分为两大类:一是接受性再现性学习方法;二 是( )。

探索性趣味性学习方法。趣味性发现性学习方法。研究性发现性学习方法。探索性研究性学习方法。

问题:

[单选] 当前我国基础教育改革的核心问题是( )。

教学问题。教师问题。考试问题。课程问题。

问题:

[单选] 中学化学教学的难点与重点关系是( )。

难点一定是教学的重点。难点不一定是教学的重点。难点是固定不变的,重点是随时变化的。难点一定不是教学的重点。

问题:

[单选] 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。

体验。知道。理解。应用。

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