问题：
[单选] 吴老师的数学课从来不会把知识直接灌输给学生，而是在课上通过设置情景、提出问题来发动学生自己动手去做，积极思考，来学习知识、解决问题。这表明吴老师（ ）。
着眼于学生的终身可持续发展。面向全体学生。重视学生的反思能力。注重发展学生的主动精神。
问题：
[单选] 班主任刘老师对于犯错的学生，总是会耐心的教导，帮助他们改正。他总是说：“学生 身上存在缺点是正常的，不能要求学生十全十美。”这说明刘老师认识到（）。
学生身心发展的顺序性。学生是发展中的人。学生是具有独立意义的主体。学生是具有个性差异的人。
问题：
[单选] 曹老师坚持记教学日记，课下会经常思考“这节课有没有更好的教学方法？”“对于这 个知识点有没有更好的例子？”等问题，这表明曹老师（ ）。
善于自我反思。善于引导学生。缺乏创新精神。缺乏问题意识。
问题：
[单选] 李老师对于回答不出问题的学生，会狠狠的批评，甚至会骂学生：“你是不是笨蛋？这
么简单的问题都不会，你还上什么学？”李老师的行为（ ）。
正确，有利于激励学生学习。正确，教师有管理学生的权利。不正确，没有做到尊重学生。不正确，不能促进学生的个性发展。
问题：
[单选] 国家鼓励学校和教师采用（ ）等教育教学方法，提高教育教学质量。
互动式教育。启发式教育。联想式教育。开拓式教育。
问题：
[单选] 《教育法》规定，学校及其他教育结构行使的权利不包括（ ）。
处罚组织和个人对教育教学活动的非法干涉。管理、使用本单位的设施和经费。对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分。对受教育者颁发相应的学业证书。
问题：
[单选] 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由（ ）设立的儿童福利机构收留抚养。
社会。人民政府。教育部门。民政部门。
问题：
[单选] 某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》，曹老师可以（ ）。
向学校教工代表大会提出申诉。向当地人民政府提出申诉。向当地法院提出诉讼。向当地教育行政部门提出申诉。
问题：
[单选] 任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供含有诱发未成年人违法犯罪以渲 染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容及其信息。这是（ ）明文规 定的。
《未成年人保护法》。《义务教育法例》。《教育法》。《预防未成年人犯罪法》。
问题：
[单选] “立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程”，这句话在《国家中长期教
育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》中所体现的战略主题是（ ）。
德育为先。能力为重。终身学习。全面发展。
