问题：
[单选] 下列操作中，不能退出 PowerPoint 的操作是（ ）。
单击“文件”下拉菜单中的“关闭”命令。单机“文件”下拉菜单的“退出”命令。按快捷键[Alt]+[F4]。双击 PowerPoint 窗口的控制菜单图标。
问题：
[单选] 在人事科科长人选问题上，某局决定由单位全体工作人员投票产生，得票前三名作为候选人。每人只需在本局职工名单上打勾即可。计票组发现，刚毕业的张浩没有打任何人的勾；凡是对赵杰打勾的人，王明对这些人都打了勾；没有得全票的人李紫露都打了勾。由此可以推 出：（ ）
王明与李紫露相互没打勾。王明与李紫露相互打勾了。王明选了李紫露，但是李紫露没选王明。王明没选李紫露，但是李紫露选了王明。
问题：
[单选] 无论是从全球范围，还是从我国的实际情况来看，人类文明都发展到了这样一个阶段， 即保护生态环境，确保人与自然的和谐，是经济能够得到可持续发展的必要前提，也是人类文 明得以延续的保证。由此可以推出：（）
如果经济不可持续发展，就是没有搞好环境保护。只有搞好环境保护，才能实现经济的可持续发展。即使没搞好环境保护，也能实现经济可持续发展。只有实现了经济的可持续发展，环境保护才能搞得好。
问题：
[问答题,材料题,分析] 问题：请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。
问题：
[问答题,材料题,分析] 问题：请从教师职业道德的角度，评析田老师的教育行为。
问题：
[问答题,材料题,分析] “声”“气”分别指什么？“因声求气”的内涵是什么？
问题：
[问答题,材料题,分析] 要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不得抄袭。 字数不少于 1000 字。
问题：
[问答题,材料题,分析] 结合全文，简析如何通过读书来学习习作。
问题：
[单选] 李老师在教学工作中能够考虑到学生的差异性，会针对不同个性的学生采用不同的教育方式。这说明李老师处于富勒教师成长理论中的哪一阶段？（）
关注生存阶段。关注情境阶段。关注学生阶段。关注适应阶段。
问题：
[单选] 在讲解化学作业中的一道练习题时，李波站起来说：“刘老师，我有更好的方法来解这道题”。刘老师不仅没有批评他，还让他向大家讲解新方法的解题思路和步骤。刘老师的这种做法（ ）。
不正确，会耽误学生的时间。正确，符合全面发展教育的理念。正确，符合素质教育促进学生创新精神的要求。不正确，会影响教师的威信，不利于管理学生。
