问题：
[问答题,材料题,分析] (1)试分析“异分母分数加、减”的算理与算法。
(2)如指导高段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。
(3)根据拟定的教学目标和重点，设计新授部分的教学活动。
问题：
[问答题,材料题,分析] 思维具有什么特征？
问题：
[问答题,材料题,分析] 美育的任务有哪些？
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述小学生注意的发展特点。
问题：
[问答题,材料题,分析] 试分析本文的文章大意与写作特点。
问题：
[问答题,材料题,分析] 如何指导中学段学生学习，试确定教学目标。
问题：
[问答题,材料题,分析] 根据教学目标，试设计本节课教学环节。
问题：
[问答题,材料题,分析] 对《生命，生命》这篇课文进行简要分析。
问题：
[问答题,材料题,分析] 若指导学生学习， 试拟定教学目标。
问题：
[问答题,材料题,分析] 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。
