影响教师职业成就的认知特征有() A．思维的条理性。 B．口头表达能力。 C．组织教学活动的能力。 D．教师的热心和同情心。
不影响建筑构件稳定性的因素是（） A、构件材料的燃烧性能。 B、有效荷载量值。 C、实际材料强度。 D、构件的重量。
专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划() A．专家突出课的主要步骤和教学内容。 B．课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来。 C．课时计划有很大的灵活性。 D．课时计划有一定的预见性。
建筑结构的稳定性是指建筑结构的。（） A、支持能力。 B、抗烧能力。 C、抗压能力。 D、活动能力。
从教学评价的功能看．教学评价分为() A．形成性评价。 B．正式评价。 C．诊断性评价。 D．配置性评价。
下列哪些部件属于汽油机专用而柴油机不用？
