活化部分凝血酶原时间(ATTT)的方法学原理是()。 将一种磷脂和激活剂加到血浆中,经过孵育后,加入适当浓度的钠离子。其纤维蛋白凝块形成的时间(以秒计),即为APTT。 将一种磷脂和激活剂加到血浆中,经过孵育后,加入适当浓度的钙离子。其纤维蛋白凝块形成的时间(以秒计),即为APTT。 将一种磷脂和激活剂加到血浆中,经过孵育后,加入适当浓度的铁离子。其纤维蛋白凝块形成的时间(以秒计),即为APTT。 将一种磷脂和激活剂加到血浆中,经过孵育后,加入适当浓度的氯离子。其纤维蛋白凝块形成的时间(以秒计),即为APTT。 将一种磷脂和激活剂加到血浆中,经过孵育后,加入适当浓度的氧离子。其纤维蛋白凝块形成的时间(以秒计),即为APTT。
通过医院健康教育可以()。 提高患者遵医行为。 促进医患关系。 提供心理咨询。 降低医疗成本。 进行心理治疗。
血栓与止血常用筛选试验包括()。 出血时间测定、血小板计数、血块收缩试验、凝血时间测定。 血浆凝血酶原时间测定、甲胎蛋白测定、活化部分凝血活酶时间测定、血清胆红素测定。 血小板计数、血清胆红素测定、活化部分凝血活酶时间测定、血清胆碱酯酶测定。 凝血时间测定、血浆凝血酶原时间测定、甲胎蛋白测定、出血时间测定。 血块收缩试验、血浆凝血酶原时间测定、血清胆碱酯酶测定、血清胆红素测定。
门诊健康教育包括()。 候诊教育。 随诊教育。 门诊咨询。 门诊讲座。 健康教育处方。
在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为()。 暗示效应。 霍桑效应。 评定错误。 时间因素。 选择因素。
患者健康教育的实施程序包括()。