道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 班杜拉。 皮亚杰。 麦克费尔。 柯尔柏格。
干部制度改革的原则是（） 干部队伍“四化”和德才兼备的原则。 自上而下的原则。 党管干部的原则。 民主集中制的原则。 依法办事的原则。
西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（）。 推翻君主专制，建立君主立宪制。 消灭私有制，实现社会真正平等。 建立有效机制，实现权力制衡。 削弱中央权力，实现公民自治。
“一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。……你需为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是（）。 文艺复兴的人文主义者。 明末清初到中国的天主教传教士。 路德教派的教徒。 加尔文教派的清教徒。
品德是一个人（）的道德行为。①长期性②稳定性③恒久性④典型性 ①③④。 ①②③。 ②③④。 ④①③。
手足口病是一种常见病、多发病，为我国的（），多由柯萨奇A组16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）引起。全年均有发生。
