当前位置:整形外科主治医师题库>医学伦理学题库

问题:

[单选,A2型题,A1/A2型题] 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()。

A . 言教
B . 奖惩
C . 身教
D . 榜样
E . 引领学生进行实践

医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于()。 英国。 法国。 意大利。 美国。 中国。 下列不属于公认的生命伦理学前沿问题的是()。 生命伦理学发展的新阶段问题。 放弃治疗的伦理问题。 卫生经济伦理学。 女权主义伦理学。 关于安乐死和人体器官移植的伦理问题。 下列不属于公认的生命伦理学前沿问题的是()。 生命伦理学发展的新阶段问题。 放弃治疗的伦理问题。 卫生经济伦理学。 女权主义伦理学。 关于安乐死和人体器官移植的伦理问题。 通过"对医学道德规范的意识"确定医学道德规范,这是()。 具体医学伦理难题。 抽象医学道德评价。 具体医学道德评价。 抽象医学伦理难题。 社会医学伦理问题。 通过"对医学道德规范的意识"确定医学道德规范,这是()。 具体医学伦理难题。 抽象医学道德评价。 具体医学道德评价。 抽象医学伦理难题。 社会医学伦理问题。 教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()。
参考答案:

  参考解析

本题暂无解析

在线 客服