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一、判断题

1． 词不能由词组成，短语却可以由短语组成。

【答案】正确

【解析】词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位，“最小的”是说词是不能扩展的，即在词中间一般不能再插入别的成分，即使两个成词语素组成的词也不能分开。短语是由词逐层组成的语言单位，和词一样也表示一定的意义，也是造句成分，可以单用，多数能单说。但短语不是“最小的”能够独立运用的单位，它可以分离，中间往往能插入别的成分，例如“骑马”可以扩展为“骑了一匹马”。短语可以由短语组成，例如“骑马和唱歌”是联合短语，其中的“骑马”也是短语。

2． “这孩子钢琴弹得好”是动词谓语句。

【答案】错误

【解析】动词谓语句是主谓句中的一小类，是由动词性词语充当谓语的句子。本题句子中“这孩子”是主语，“钢琴弹得好”是谓语，而“钢琴弹得好”又是主谓短语，这种由主谓短语充当谓语的句子称为主谓谓语句。

3． 动词可以修饰名词。

【答案】错误

【解析】动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，不能修饰名词。名词一般由形容词修饰，区别词、数量词也可以修饰名词。

4． 甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。

【答案】正确

【解析】甲骨文指通行于殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字，金文主要指通行于西周的青铜器上的文字。

5． “猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词:

【答案】正确

【解析】单纯词是指由一个语素构成的词; 合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩

猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。

6． “一……十”这十个数字中，古入声字有五个，分别是“一六七八十”。

【答案】正确

【解析】古代汉语有平上去入四个声调，到了元代时，平声分化为阴平和阳平，就是现在的一声和二声，上声有一部分字归并到去声里，剩下的是现在的三声，去声和由上声归并的一些字是现在的四声，古代的入声在元代时分化到了阴平、阳平、上声、去声四个声调当中。

7． “天”和“田”不同音，主要是音质不同。

【答案】错误

，指的是声音的特色，其差别主要决定于物体颤动所形成的音波【解析】音色又称为“音质”

波纹的曲折形式不同。“天”的音节拼写为“ti ān" ，“田”的音节拼写为“ti án" ，可见，两者的音色相同，只是声调不同，“天”是阴平，“田”是阳平。

8． 独体字是构成汉字的最小单位。

【答案】错误

【解析】笔画是构成汉字字形的最小单位。

9． 汉语音节可以没有辅音。

【答案】正确

【解析】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，当音节由单元音构成时，音节中可以没有辅音。

10．《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。

【答案】错误

，它把9353个汉字归为540部。【解析】采用部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》

二、分析题

11．举例辨析下列词语的差异。

（1）副词“千万”和“万万”（例如:千万不能大意│万万不能大意）

（2）助词“前后”和“左右”（例如:开学前后│三岁左右）

【答案】（1）“千万”和“万万”的差异

①意义的轻重不同

，但是“万万”的语气比“千万”更强烈。 “千万”和“万万”都可以表示“一定、务必”

②用法不同

，但“千万”一般不能接“万万”可以放在“没+动词”前面，意思是“无论如何”、“绝对”

“没”。

（2）“前后”和“左右”的差异

①搭配对象不同

“前后”和“左右”都可以表示大概时间，但是“前后”既可以放在动词后面，也可以放在时间或数量名词后面，而“左右”只能放在时间或数量名词前后。

②词性不同

“左右”的词性比“前后”更多样，不仅可以做助词，也可以作名词和副词。

12．下面几个短语都是“形容词+数词”结构，请指出它们分别是什么词组，表达了什么意义（注

，以及造成这种区别的原因。 意A 组有歧义）

A1重8斤 B1重了8斤

A2高5米 B2高了5米

A3宽3米 B3宽了3米

【答案】（1）A 组是动宾词组，B 组是中补词组。

（2）A 组的词组既可以表示甲比乙重8斤，高5米，宽3米，也可以表示甲本身重达8斤，高达5米，宽达3米。B 组的词组表示某物与之前相比较重量多了8斤，高度多了5米，宽度多了3米。

，数量词在“了”（3）造成这种区别的原因是B 组的词组相对于A 组的词组多了一个“了”

之后作数量补语。

13．用简易加线法分析下列句子成分，卞谓之间用一隔开，主语中心语用双下划线表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用~~表示，定语用（ ）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用波浪线下加双横线表示，分析到成分为止。

（1）我们可以一分钟内下载完这首歌曲。

（2）据分析，饮酒过量将使肝脏的负担加重。

【答案】（1‖可以 [一分钟内] 下载 <完> （这首）

（2）据分析‖[将] 使 （肝脏的） <加重>。

△△△

14．指出下列各组中划线词的词性: （1）说到曹操——曹操就到

（2）这孩子好聪明! ——这是个好孩子。

（3）他没有事。——他没有试。

（4）啊，真美! ——真美啊!

（5）吃饭了! ——吃了饭再走!

【答案】（1）介词; 动词。

（2）副词; 形容词。