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一、填空题

1． 汉语语法的递归性是指______。

【答案】相同语法规则的重复利用和不同语法结构的层层嵌合

【解析】一门语言语法的递归性，是指将相同语法规则重复利用，也就是相同的规则可以在相似的情况下重复使用; 不同语法规则的层层嵌合，即不同语法结构的不断联合使用。一门语言中，句子的格式和长短各种各样。即使语法具有抽象性，也不可能、也不需要总是增加新的规则，这不符合语言以实用为目的的原则。这时就需要让一种规则多次起作用。

2． 跑材料、______、______。 跑商场、跑马都是______关系，但名词与动词的语义关系是______、

【答案】动宾; 目的; 处所; 工具

【解析】宾语和动语的语义关系很复杂，大致可以分为三类:受事宾语、施事宾语和中性宾语。中性宾语又可以用来表示结果、处所、时间、工具、方式、原因、目的、类别、存在等。

3． 上个世纪四十年代北京语言学界诞生了二部重要的汉语语法学著，分别是______、______和______。

【答案】《中国现代语法》; 《中国语法理论》; 《中国文法要略》

【解析】在上世纪四十年代，北京语言学界产生了三部重要的汉语语法学著作，分别是王力先生的代语法》（1943）. 《中国语法理论》（1944）和吕叔湘先生的《中国文法要略》（1942）。

4． 普通话[d]和[m]是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同______。

【答案】音位

【解析】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位，有些音素的不同能起区别意义的作用，就要看做不同的音位。[d]和[m]能够区别意义，因此分属于两个不同的音位。

二、判断题

5． [ts]、[t].、[s]分别是塞擦音、塞音和擦音。

【答案】正确

【解析】塞擦音、塞音和擦音是根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同对声母所作的分类。[ts〕是塞擦音，发音时发音部位先形成闭塞，软愕上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声; [t]是塞音，发音时发音部位形成闭塞，软鳄上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声; [s]是擦音，发音时发音部位接近，留下窄缝，软鳄

上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

6． 社会方言在语音词汇语法方面存在特点。

【答案】正确

【解析】社会方言的特点在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但引人注目的还是用词上的不同。

7．

中的“n ”与“fan ”中的“n ”是一个音。

”是和后面的“g ”一起作“fang" 的韵尾，"fan ”中的“n ”单独作韵【答案】错误 【解析】中的“

尾。

三、名词解释

8． 腭化

【答案】腭化是语音同化现象的一种，指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响，舌位抬高，舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄，增加擦音成份，塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话[n]、[l]等声母在高元音[i〕之前时，就会产生愕化现象。在历时平面，普通话的3个舌面音声母两套声母受高元音[iy]的影响而腭化演变来的。

9． 语言的社会变体

【答案】语言的社会变体是指社会方言。这种在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支和语言变体，就是社会方言。社会方言的特点主要表现在用词方面。社会中的人群由于年龄、性别、职业、阶层、阶级的不同而分化为不同的社团，在每个社团的内部人们之间的相互联系较为密切，交际频繁，而不同社团间的交际相对稀疏，从而不同言语社团内部形成了区别于其他社团的独特的语言特点。

10．舌尖音

【答案】舌尖音指舌尖顶住或者接近门齿、齿龈、硬腭而发出的辅音，包括舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音。舌尖前音有z 、c 、s ，舌尖中音有d 、t 、n 、l ，舌尖后音有zh 、ch 、sh 、r 。

11．语言混合

【答案】语言混合是指多种语言融合产生的语言。目前己知的混合语都是两种语言的混合。虽然语言间的相互借用和影响非常普遍，但是真正的混合语并不多。混合语的产生有可能标志着新的民族或文化群体的产生。例如，海地有以法语为基础的克里奥尔语，牙买加有以英语为基础的克里奥尔语。

就是古汉语

和

四、简答题

12．思维有哪些类型? 它们与语言是什么关系?

【答案】（1）思维的类型

思维一般分为三种基本类型，分别是:

①动作思维。是指从事某种活动时，通过对现场情景的直观感知来控制和调整动作的思维。这种思维所凭借的思维工具是现场情景。

②形象思维。是通过对事物形象的认识，在头脑中形成意象，并对这种意象进行想象等加工处理的思维。形象思维所凭借的思维工具是客观事物在大脑中反映之后所呈现的形象。

③抽象思维。是运用某些抽象的符号对事物的性质、特征、关系等进行理性认识，形成概念、判断、推理等形式的思维。抽象思维的工具是抽象符号，其最主要的工具是语言。

（2）与语言的关系

思维与语言相互依存。语言不仅是思维的工具，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果。抽象思维的成果是形成概念、判断和推理，这些理性认识的成果主要靠语言固定和储存。即使是形象思维的成果的储存往往也依赖语言。并且思维所产生的成果也需要语言来表达，语言帮助思维工作的同时，又进一步促进思维的发展。

13．举例说明语义场的各种类型。

【答案】语义场由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类，主要有:

（1）类属义场

类属义场的成员同属于一个较大的类，例如，“桌子一一椅子一一板凳”同属家具类，“锅一一碗一一瓢一一盆”同属厨具类，“红一一黄一一蓝一一白一一黑”同属颜色类，“纸一一笔一一墨一一砚”同属文具类。在汉语中类属义场所概括的事物，往往超过所列举的事物的总和。另一方面，汉语中的类属义场的划分并不一定符合科学分类的要求。很多分类都只是根据人们的某种思想、习惯，例如，“家禽一一野禽”、“害虫一一益虫”都是根据它们同人的关系进行的分类。

（2）顺序义场

顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，例如，“大学一一中学一一小学”“初试一一复试”“初赛一一复赛一一决赛”“助教一一讲师一一副教授一一教授”“头伏一一二伏一一二伏”等都是。

如果义场中包含的成员很多，往往在前面加卜数词表示，例如，小学有“一小一一二小一一

，中学有“一中一一二中一一三中……”二小……”。

（3）关系义场

关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。

例如，“老师一一学生”便是因教育关系形成的语义场。“教育”是这个义场的关系义素。 老师

教育